L'année 2020 marque les 35 ans depuis la mise en ?uvre de la politique des classes du Tibet dans d'autres régions de la Chine. Au total, 76 écoles secondaires dans 21 provinces et villes accueillent des élèves originaires du Tibet en Chine, et plus de 100 000 dipl?més ont été formés pour le Tibet.

Tenzin Chophel est un dipl?mé exceptionnel des classes du Tibet sur le continent. Il est l'un des bénéficiaires de cette politique. En tant que jeune homme et jeune étudiant, Tenzin Chophel est déterminé à collecter, enregistrer, préserver et transmettre les souvenirs exceptionnels du pays et de la nation. Son ouvrage ? Progrès et autonomisation : une histoire de 35 ans dans les souvenirs de 35 étudiants des classes du Tibet dans d'autres régions de la Chine ? sera bient?t publié.

Tenzin Chophel est dipl?mé du collège du Tibet à Chongqing. Il est ensuite devenu dipl?mé du Département de science politique de l'Université de science politique et de droit de Chine. Il a effectué un échange étudiant à l'Université Jinmen de Taiwan en tant que premier étudiant tibétain de l'histoire de cette université. Il est étudiant en Master de l'Université de communication de Chine sous la direction de Bai Yansong, un représentant du journalisme chinois. Actuellement, il est secrétaire général adjoint de l'Association chinoise de recherche sur l'histoire orale et membre de la Fédération des jeunes de Lhassa, et il est principalement engagé dans la recherche et les travaux pratiques sur l'histoire orale, collectant, sauvant, enregistrant et transmettant de précieux souvenirs nationaux. ? La publication de ce livre co?ncide avec les 35 ans de la création des classes du Tibet dans d'autres régions de la Chine. C'est un mémorial, un résumé et une perspective, et c'est d'une grande importance ?, a dit Tenzin Chophel.

Tenzin Chophel, avec la gratitude d'un des dipl?més des classes du Tibet sur le continent, a entièrement fouillé et méticuleusement trié les 35 ans d'efforts soutenus dans diverses industries, utilisant des méthodes de recherche professionnelles d'histoire orale et grace à des entretiens approfondis en face à face. Cela comprend l'expérience éducative et l'histoire des 35 dipl?més les plus représentatifs des Han, des Tibétains, des Monpa, etc., formant ainsi la première histoire orale des classes du Tibet dans d'autres régions de la Chine.

(Rédactrice : Claire SHENG)