Cette année marque le 61e anniversaire de la réforme démocratique du Tibet et de la libération de millions de serfs du féodalisme de servage. Le matin du 28 mars, le collège de Lhassa a organisé une activité de groupe en ligne sur le thème de la commémoration, à laquelle les élèves ont participé chez eux en utilisant des outils audiovisuels instantanés en ligne. 

En photo : les élèves et les parents participant de chez eux aux activités commémoratives en ligne  

Dans le chat instantané, les chefs de classes envoient des vidéos audiovisuelles et des photos documentant les changements au Tibet et les soins apportés au Tibet par le Parti communiste, avec des liens pointant vers l'exposition commémorative en ligne sur la libération de la population tibétaine du féodalisme de servage. 

En photo : des étudiants à la maison écoutent les a?nés raconter la vie d'il y a 61 ans. 

En écoutant les a?nés raconter leur vie d'avant 1959, les étudiants se sont rendu compte à quel point la vie actuelle est précieuse par rapport à la période sombre que de nombreuses générations ont d? vivre et traverser. Ils prennent conscience qu'ils doivent la bonne vie d'aujourd'hui à leurs parents, à leurs grands-parents et au Parti communiste chinois. 

"Un changement historique s'est produit il y a 61 ans, et il s'est gravé dans la mémoire et la vie de chacun des habitants de toutes les ethnies au Tibet", a déclaré l'étudiante Tenzin Yangdron. "En écoutant les anciens parler du passé et rappelant notre précieuse vie aujourd'hui, je me sens très chanceuse d'être née dans le nouveau Tibet d'aujourd'hui. Pendant cette activité en ligne, ma famille et moi avons visité le hall d'exposition virtuel en ligne et avons témoigné du changement drastique entre l’ancien et le nouveau Tibet, ainsi que des soins et efforts du Comité central du Parti pour ma région d'origine. à l'avenir, je chérirai mon temps d'études, je perfectionnerai mes compétences et, avec ma jeunesse, je fera mes efforts pour construire le nouveau Tibet." 

(Rédactrice : Lucie ZHOU)